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CIEP Actualités
 Gustave Monod, une certaine idée de l’école
Parution de la seconde édition revue et actualisée : « Gustave Monod, une certaine idée de l’école », Tristan Lecoq, Annick Lederlé, CIEP, juillet 2009.
Le nom de Gustave Monod, Inspecteur général de l’Instruction publique, est étroitement lié à l’histoire et à la création du Centre international d’études pédagogiques. Né à Mazamet en 1885, issu d’une famille de pasteurs protestants, Gustave Monod a été tout au long de sa vie un acteur engagé. Agrégé de philosophie, il sert pendant la Grande Guerre comme simple soldat. Gravement blessé, il reçoit plusieurs distinctions militaires. Il reprend sa carrière de professeur en 1919. Apprécié par ses élèves et reconnu par ses pairs, Gustave Monod est perçu comme un « éveilleur d’idées ». Précurseur des réformes du système éducatif, il est appelé comme directeur de cabinet par Anatole de Monzie, ministre de l’Education, en 1933. Nommé auprès du directeur de l’enseignement scolaire, en 1937, par Jean Zay, il devient le principal organisateur des réformes éducatives. Sous le gouvernement de Vichy, il est l’un des rares hauts fonctionnaires à avoir refusé d’appliquer les mesures anti-juives du gouvernement. Il entre en résistance dès 1940 et est contraint à faire valoir ses droits à la retraite dès 1941. A la libération, il est à nouveau appelé au ministère, et s’attache à promouvoir une pédagogie nouvelle. Il met en place la réforme Langevin-Wallon et, lance, dès 1945, l’expérience des classes nouvelles. Il développe une pédagogie active qui modifie le statut de l’élève. Convaincu que la refondation de l’enseignement passe par la comparaison et par l’échange, il fonde, la même année, le Centre international d’études pédagogiques à Sèvres. Il prend sa retraite en 1951 et continue à encourager toutes les formes d’éducation nouvelle jusqu’à sa mort en 1968. Pour consulter l'ouvrage : http://www.ciep.fr/presentationciep/docs/Monod.pdf |
